Ejercicios telegrafía, código morse, grupos de caracteres

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Grupos

Método básico

Método Koch

Representación visual

Copia a oído

Para aprender código morse existen hoy en día una oferta inmejorable de facilidades, herramientas, programas, aplicaciones y webs como las que puedes encontrar en software o en estas mismas páginas. Con todo y aún así, aprender morse es una cuestión de actitud, tanto para la recepción como para la transmisión del código se requiere de un período de aprendizaje, paciencia, esfuerzo y repetición.

Uno de los más tradicionales y eficaces métodos para dominar la recepción a oído es escuchar y anotar, en sesiones muy frecuentes pero no demasiado largas, grupos de cuatro, cinco o seis caracteres aleatorios (letras, números, signos, abreviaturas) que no formen palabras entendibles ni lenguaje claro para no anticiparnos por deducción.

Podemos empezar con grupos aleatorios de sólo un par de letras e ir ampliando y añadiendo más caracteres a medida que avancemos de forma que aprendamos a reconocer el sonido único de cada uno de ellos. Podemos probar con las combinaciones que deseemos hasta terminar por dominar el alfabeto completo, como en el ejemplo del método básico y sencillo explicado en MÉTODO DE INICIACIÓN.

Ejercicios:

GRUPOS DE CARACTERES
MÉTODO BÁSICO
MÉTODO KOCH
ENTRENADOR CARACTERES
ENTRENADOR TEXTOS
INDICATIVOS Y ABREVIATURAS
TITULARES RSS
CONVERSACIONES - QSO
REPRES. VISUAL
COPIA A OÍDO

Aunque partamos desde cero, intentemos siempre reconocer caracteres a velocidades altas (mínimo 15 o 20 ppm) pero con espaciado extra entre ellos (espaciado farnsworth) en las etapas iniciales de aprendizaje, para darnos márgen de reacción. Empezar con velocidades demasiado bajas nos puede terminar por estancar, dejar de progresar, llegar a cansarnos e incluso perder el interés.

Usemos este método si por alguna razón ya hemos aprendido algo con el tradicional sistema de empezar escuchando caracteres a muy baja velocidad y nos encontramos encallados sin poder superar el límite en recepción de los 10-15 ppm.

Otra buena táctica consiste en esforzarse en escuchar siempre a una velocidad ligeramente mayor de la que seamos capaces de entender con comodidad, de esa forma, y con la práctica contínua, vamos a ir siempre por delante y evitaremos estancarnos.

Si no recibimos o entendemos bien un caracter, descartémoslo por completo y pasemos nuestra atención inmediatamente al siguiente. Si nos paramos lo más mínimo en intentar pensar habremos perdido otros dos, tres, cuatro o cinco caracteres más. Con la experiencia los errores se reducirán y en general nuestra memoria y sentidos aprenderán a decodificar no sólo caracteres únicos sino palabras e incluso frases enteras sin apuntar nada.

Lo más importante es siempre intentar captar el sonido, la "música" de cada caracter o signo. Inconscientemente, con el tiempo, nuestra mente se adaptará e identificará todo a velocidades cada vez mayores.

Escritura rápida y trazos

A la hora de escribir lo que recibamos, es importante hacerlo con trazos lo más cortos y rápidos posibles volviendo a incidir en que debemos enfocar la atención principalmente en el sonido, dejando la escritura y el papel en un segundo plano. A velocidades elevadas llega un momento en que no da tiempo material a plasmar en un papel lo que estamos escuchando, atender al sonido > traducirlo mentalmente > escribirlo. Por eso es muy importante aprender también a escribir con trazos ágiles, cortos y de mínimo esfuerzo.

Una forma de acortar este proceso es utilizar teclados, aunque para ello es necesario saber mecanografiar con los diez dedos (mejor aún sin mirar), puesto que se reduce mucho el tiempo entre decodificar mentalmente y apuntar el caracter escuchado. En la práctica real la recepción con lápiz y papel está limitada a una velocidad de unas 25 ppm, por encima de ella la escritura se vuelve cada vez más difícil. Para superar este límite se han usado desde siempre los teclados (máquinas de escribir, ordenadores) siempre que usemos con soltura todos los dedos sin pensar en las teclas pudiéndose llegar a velocidades de unas 35 ppm e incluso más. En el caso extremo de las competiciones de telegrafía a alta velocidad (50, 60, 100 ppm) se tiene que recurrir a un método parecido a la taquigrafía donde las palabras, sílabas o grupos se abrevian con signos porque la rapidez es tal que no da tiempo material a plasmar en un papel lo que se va recibiendo.

A velocidades muy elevadas (30 ppm aprox. o mayores), cuando ya no da tiempo a escribir o teclear, es perfectamente factible seguir practicando y empezar a copiar directamente de oído, de cabeza, sin apuntar, escribir o teclear nada, tanto si se van formando mentalmente las palabras letra a letra como si aparecen directamente palabras, frases o incluso conceptos a medida que escuchamos, de forma similar a cualquier idioma, todo depende de la práctica, del empeño y de la experiencia.

En cualquier caso, aprendices o expertos en el morse disfrutan siempre de la recepción de un código enviado a velocidades lentas o medias con una buena manipulación y espaciado.

Más consejos para el entrenamiento en el morse

Entrenar con sesiones frecuentes pero no demasiado extensas.
Aunque partamos desde cero, intentemos reconocer caracteres a velocidades altas (mínimo 15 o 20 ppm) pero con espaciado extra entre ellos (espaciado farnsworth) en las etapas iniciales de aprendizaje, para darnos márgen de reacción. Empezar con velocidades demasiado bajas nos puede estancar, dejar de progresar, llegar a cansarnos e incluso perder el interés.
Al ejercitar, tratar de recibir siempre a una velocidad ligeramente superior de la que seamos capaces, o superior a aquella con la que nos sintamos cómodos. Esto siempre requerirá de esfuerzo pero cuantas más sesiones de este tipo realicemos nuestros sentidos se agudizarán enormemente en poco tiempo.
Cuando llevemos un cierto nivel en recepción y empecemos con velocidades altas, 20-25-30 ppm intentemos retener al menos dos caracteres en mente antes de escribirlos o teclearlos sin perder el hilo de los siguientes. Posiblemente lo terminemos haciendo de forma inconsciente, es algo así como una memoria retardada o un buffer. Esto da más tranquilidad y relajación a la hora de recibir (copiar) y escribir cuando escuchamos en altas velocidades, nos dará la impresión de que la velocidad se reduce y también elimina el tener que hacer muchas correcciones.
Con el tiempo y la experiencia en la recepción nos daremos cuenta de que si nos hemos centrado bien en el sonido de los caracteres, también podemos hacerlo con palabras enteras, de oído, sobre la marcha, sin apuntar nada. Esto es especialmente útil con las abreviaciones y señales de procedimiento de dos, tres, cuatro, cinco caracteres, de forma que podríamos anotar por ejemplo solo la información más relevante o importante.
Antes de practicar con la transmisión, dominemos antes la recepción al menos a unas 10-15 ppm.
En la manipulación o el envío manual del código es muy fácil adquirir hábitos propios que resultan luego difíciles de revertir. Es por eso muy importante centrarse en la exactitud del espaciado del código tanto para formar los caracteres como para separarlos.
Una vez más, al transmitir código, centrémonos siempre en hacerlo con la máxima precisión y exactitud, cuidando el ritmo, la uniformidad, los espaciados entre caracteres y procurando no cometer errores.
Al transmitir usando cualquier manipulador manual tengamos siempre en mente lo más importante: que alguien nos tiene que recibir con claridad y comodidad. En esto no tiene ninguna importancia la velocidad sino la uniformidad en los pulsos y espacios.
Para evitar hábitos es preferible en las prácticas no transmitir nada si no se está seguro, hacer una pausa, concentrarse y seguir. Con el tiempo, iremos manipulando cada vez más rápido pero con el mismo control. Esto nos llevará a conseguir un buen código, bien formado, sin malos hábitos, caracteres bien separados de otros en una misma palabra, sin palabras unidas, evitando caracteres rotos, sin ritmo o mal formados, etc.
Una buena idea es grabar de vez en cuando sesiones de transmisión para copiarlas luego, comprobar nuestro adelanto y corregir si es necesario.

Generar grupos de caracteres aleatorios para escucha, repetición y entrenamiento

Tono: Hz Velocidad: ppm Volumen: % Manipulación:

Parar sonido.

Pausar / reanudar sonido.

Mostrar / ocultar los grupos de caracteres generados (oculto por defecto).

Añadir / quitar ruido.

Ajustes rápidos: velocidad y tono. BLOC DE NOTAS: Espacio opcional para anotar lo que se está reproduciendo y comprobarlo manualmente

Elige previamente el tono o frecuencia, velocidad y tipo de manipulación. Escoge luego un tipo de grupo con el que desees practicar y pulsando sobre GENERAR GRUPOS escucharás 36 grupos de 5 caracteres aleatorios cada uno. Por defecto, los grupos de caracteres generados no se mostrarán mientras los escuchas, a no ser que pulses sobre Mostrar / ocultar.

Si prefieres practicar con tu propia selección de caracteres, introdúcelos en el recuadro de éste primer grupo:

Caracteres seleccionados

Introduce los caracteres con los que quieras practicar, letras, números y signos:
(si incluyes algún espacio puedes generar grupos que no sean siempre de cinco caracteres)

Caracteres A W J 1 R

Caracteres E I S H 5 A N

Caracteres E I A T N M

Caracteres N D B 6 X U

Caracteres T M O 0 Z

Caracteres K C Q Y 7

Caracteres P L F R 2

Caracteres U V X 3 4

Caracteres G Z Ñ 8 9

Grupos de letras A - Z

Grupos de letras A - Z incluyendo Ñ

Grupos de números 0 - 9

Grupos de signos de puntuación

Grupos de letras y números A - Z 0 - 9

Grupos de letras y números A - Z 0 - 9 incluyendo Ñ

Grupos de caracteres similares (enfatizando pulsos cortos - puntos)

Grupos de caracteres similares (enfatizando pulsos largos - rayas)

Grupos de caracteres similares (alternancia pulsos cortos y largos - puntos y rayas)

Todos los caracteres

Todos los caracteres incluyendo Ñ

Oscilador decodificador para prácticas

ACTIVAR AUDIO Volumen: Usar ratón, teclas

o Conectar llave al PC

Este oscilador / generador de tono no es más que una simulación para practicar, casi todos los sistemas informáticos ralentizan en mayor o menor medida la manipulación manual del código y decodifican bien solo si se manipula de forma casi perfecta, al contrario de lo que sucede en comunicaciones entre personas, operadores, donde pueden existir ligeras diferencias en los espaciados y en la duración de los elementos sin que con ello deje de ser perfectamente legible.

Sin embargo este simulador, junto con un manipulador externo, puede ayudar mucho en el entrenamiento de la transmisión del código, practicando y ganando control y dominio en el ritmo, espaciado y duración de los pulsos en cada caracter a medida que comprobamos el resultado de lo que manipulamos. Puede funcionar manipulando con las teclas [+] [→] o [enter] del teclado en cualquier parte de la pantalla, o bien posicionando el puntero / cursor sobre cualquier zona del recuadro sensible y usando los botones del ratón, o bien, con el mismo procedimiento, usar un segundo ratón conectado a un manipulador / llave externa como se explica a continuación.

Para conseguir la mejor simulación, más real y auténtica, podemos conectar un manipulador o llave al PC / ordenador y la más simple y eficaz forma de hacerlo sin necesidad de usar puertos RS232, entradas COM, etc, es con un segundo ratón. Solo es necesario utilizar un ratón normal, usado o nuevo, desmontarlo y conectar / soldar el cable de dos conductores proveniente de nuestro manipulador vertical o similar a los terminales del pulsador izquierdo del circuito del ratón, sin modificar nada más. Podemos reensamblar el circuito del segundo ratón en una caja de montaje (en este caso sólo es esencial el circuito en sí, sobran la carcasa, la rueda, se puede tapar o eliminar el led, etc) o bien volver a montar el ratón dejándolo operativo. Una vez comprobado el funcionamiento, este segundo ratón servirá de interfaz entre cualquier manipulador y nuestro PC para usarlo con cualquier software, programa, éstas mismas páginas, etc. eligiendo la opción de ratón o mouse como manipulador o llave y situando antes el cursor del ratón principal en el recuadro sensible.

Este sistema solo es factible en este simulador cuando conectemos manipuladores verticales manuales o hand keys, straight keys o vertical keys, horizontales semiautomáticos o bugs, horizontales manuales o maniflex, cooties o sideswipers. Esta simulación no genera sucesiones automáticas de pulsos cortos (puntos) o largos (rayas) por lo que no funcionará con paddles. Es posible convertir (cablear) un paddle de palanca única o single lever paddle en un cootie simplemente cortocircuitando ambos contactos.

Esta disposición (manipulador + segundo ratón) se puede conectar a dispositivos móviles android que cuenten con compatibilidad USB OTG (USB on the go) mediante un simple adaptador USB hembra (ratón) > micro USB macho (móvil)
(NOTA: En dispositivos móviles, el simulador funciona con las últimas versiones de Chrome, Edge y Firefox, en otros navegadores el comportamiento de la manipulación podría ser errático o no funcionar)